教育 & 通识研究兼职教员
课堂教师的特殊教育- ed130
Dr. 卡拉·库里自2019年7月起担任卡平特里亚联合学区特殊教育主任. 她在公共教育领域有超过20年的辅助教育经验, 阿坝治疗师, 特殊教育教师, 大学合作教师, 包含专家, 副校长, 主要, 大学讲师. Dr. 库里获得Ed.D. 教育与B.A. 在北卡罗莱纳大学威尔明顿分校获得社会工作硕士学位.A. 在北岭的加州州立大学获得特殊教育学位. 她获得了圣地亚哥州立大学的特殊教育教师资格证书.
Dr. 库里目前正在攻读加州大学伯克利分校的律师助理证书. 在加入韦斯特蒙特学院(Westmont College)的兼职教师之前,他是一位教授. 库里是北卡罗来纳大学威尔明顿分校教育领导系的兼职讲师. 她是替代性争议解决(ADR)委员会的成员,也是圣巴巴拉县SELPAag娱乐官网咨询委员会(CAC)的主席. 此外,博士. 库里在几个与特殊教育利益相关的地方董事会和委员会任职, 他是当地电视台的主持人, 国家和全国特殊教育会议.
动作基础- KNS 155
曾在UCSB担任七项全能运动员和链球/跳远运动员, 维罗妮卡已经爱上并拥抱了运动的基本原理. 虽然她从小就参加了很多运动,是一名出色的运动员, 她的经历告诉她,运动的基础不仅仅是成为一名伟大的运动员. 她获得了韦斯特蒙特大学的体育教育证书和密苏里大学的教育硕士学位,重点是积极指导, 她发现运动的基本原理可以作为发展更重要概念的手段. 作为一名体育与健康教师, 私人教练和教练维罗妮卡热衷于使用基本的运动作为一种手段来鼓励, 启发和引导性格, 团队与个人发展. 维罗妮卡的最终目标是鼓励未来的教育工作者拥抱自己的健康, 运动和健康之旅,以激励和引导他们的学生做同样的事情.
教室技术- ED 160/161
Cailee Villasenor在美丽的圣巴巴拉长大,在韦斯特蒙特游泳池教游泳课时发现了她对与孩子们一起工作的热爱. 凯丽得了B.S. 在UCSB获得环境科学,教学证书和教育硕士学位. 她喜欢在圣巴巴拉初中担任七年级和八年级科学老师的课堂时光,在那里她喜欢为学生未来的努力做好准备,并通过将技术融入课程来提高学生的参与度. 这种新发现的激情使Cailee获得了SB联合学区技术教练的新职位,在那里她仍然能够教学生,并与其他老师分享她的技术见解. It was during this time where she realized how much she enjoyed working with fellow teachers to improve their practice; especially student teachers who bring a wonderful energy and new ideas into the classroom. Cailee is currently 副校长 at Santa Barbara High School where she continues to oversee a few of her passions; technology and student teachers.
梅丽莎在圣巴巴拉联合学区担任教育工作者超过25年. 当她还是韦斯特蒙特学院(Westmont College)的学生时,她就产生了与ag娱乐官网青少年一起工作的强烈愿望。. 她获得了UCSB的教师资格证书和教育学硕士学位,并立即进入课堂,成为一名社会研究教师. 教室是她的最爱,因为她相信这是学习的魔力发生的地方. 她师从博士. 在中学课堂的差异和读写策略,并成为整个SBUSD的主要教师培训师. 在过去的20年里,她一直在指导各种角色的实习教师和新教师,她认为在下一代教师身上投入的时间对教育的进步是无价的,也是必要的. 当了20年的班主任, 她渴望在更大范围内影响教育,这促使她走上了学校管理的道路. 她现在担任负责学生成果和课程的副校长 & 在多斯普韦布洛斯高中上课. 她在SBUSD更广泛的工作重点是将基于研究的教学和扫盲策略纳入课堂,以提高所有学生的学习成绩.
瑞秋喜欢做妈妈、海滩和学习. 从她记事起,她就一直想和孩子们一起工作. 她对孩子的热爱使她在教育领域取得了辉煌的成就,她一直是一名小学教师, 副校长, 一个主要, 导演兼扫盲教练. 她参加了许多区级委员会,并与一些了不起的人一起工作. 虽然Rachel热爱教学(tk -5年级),但她一直喜欢与实习教师和预科专业人员合作. 最重要的是,瑞秋的热情在于教孩子们阅读. 她继续她的职业生涯,每天支持ELA的教师和学生.
雷切尔在加州路德大学获得了行政证书和教育管理硕士学位, 她在加州理工学院的教学证书, 圣路易斯·奥比斯波和她在弗雷斯诺州立大学的学士学位. Rachel is a mom of three amazing young adults; two in college and one finishing high school.
教学探索- ED 100/101
终身学习是艾利森重视和优先考虑的事情. 在过去的32年里,作为一名小学教师,她一直致力于向所有学生灌输同样的学习热爱. 艾利森目前是希望学区的扫盲TOSA(特殊任务教师), 她喜欢与同事合作. 她的目标是支持教师,因为她目前正在努力实施一项扫盲倡议,将基于研究的教学和扫盲策略整合到课堂中,目标是提高所有学生的成绩.
Allison从加州大学圣迭戈分校贝尔蒙特校区毕业后开始了她的教学生涯,在那里她还获得了圣母大学的教学证书.
她持有行政证书,并获得菲尔丁研究生大学协作教育领导硕士学位. 她通过设计和引领她所在地区的专业发展,分享了她成为领先学习者的热情,并多次担任韦斯特蒙特教学候选人的导师,并且是韦斯特蒙特证书咨询委员会的长期成员.
艾莉森是一对成年双胞胎的骄傲母亲. 她儿子蒂姆是韦斯特蒙大学19届毕业生.
我完成了圣巴巴拉城市学院的幼儿教育课程,然后于2010年毕业于韦斯特蒙特大学,获得文科学士学位,主修艺术. 然后我去了阿苏萨太平洋大学,在那里我获得了基础教育和课堂技术硕士学位以及加州教师证书. 我在圣巴巴拉联合学区找到了一份教书的工作,在那里我获得了教过渡幼儿园的经验, 五年级, 二年级. 十年后, 我辞职了,这样我就可以呆在家里抚养两个年幼的儿子,并寻求私人家教的机会. 我热衷于教导幼儿传播基督之光的重要性,同时培养他们的学术和社会情感经验. 我很高兴能以新的身份回到韦斯特蒙. 真是福气!